En el marco del Día del Respeto a la Diversidad Cultural, los estudiantes de la Escuela del Viento de Las Heras protagonizaron una emotiva jornada de expresiones artísticas, poniendo en valor la identidad, la memoria, las tradiciones y el legado cultural de los pueblos originarios.






La comunidad educativa de la Escuela del Viento de Las Heras compartió una jornada cargada de emoción, creatividad y aprendizaje, donde alumnos de los niveles Inicial y Primario realizaron distintas presentaciones para conmemorar el Día del Respeto a la Diversidad Cultural.
Durante ambos turnos, los estudiantes desplegaron su talento a través de representaciones teatrales, canciones, danzas y expresiones musicales que permitieron recorrer diferentes manifestaciones de la riqueza cultural de nuestro país.
Entre las propuestas se destacaron la representación de las leyendas de La Cueva de las Manos y el Tucu-Tucu, junto con interpretaciones de canciones tradicionales y obras de reconocidos artistas como Rolando Valladares, Magdalena Fleitas, Mercedes Sosa y Abel Pintos.
La celebración también incluyó la interpretación del Carnavalito de América y una emotiva presentación de los alumnos de 6.º y 7.º grado inspirada en Cinco siglos igual, de León Gieco, que invitó a reflexionar sobre la memoria histórica, la resistencia cultural y el respeto hacia los pueblos originarios.
La actividad permitió fortalecer valores fundamentales como la inclusión, la convivencia, el reconocimiento de las distintas identidades y el respeto por la diversidad cultural.
Desde la Escuela del Viento se destacó el compromiso de los docentes y la participación de cada estudiante, quienes, con dedicación, entusiasmo y creatividad, hicieron posible una celebración que reafirma la importancia de educar desde el respeto, la memoria y la valoración de nuestras raíces.
Una jornada en la que el arte y la educación se unieron para transmitir un mensaje: reconocer nuestras diferencias, valorar nuestras culturas y construir juntos una sociedad más respetuosa e inclusiva.



